10月11日至13日，省委教育工委委员、省教育厅副厅长刘静带队前往汨罗，开展学校教育教学生活观察调研活动。省教育厅基教处、省教科院基教所负责人及基教所全体教研员参与。
调研组在正则学校听课
12日，调研组在白水镇越江学校和正则学校扎实开展了从学生入校到离校完整一天的观察调研活动，通过随堂听课、实地察看、访谈交流、查阅资料等多种方式，对学校工作进行全流程、全方位、全视角的观察研究。
13日，调研组召开交流会，就两所学校的管理工作、德育工作、教学教研工作等进行情况反馈，并针对问题和不足提出指导建议。
刘静在交流会上指出，此次学校教育教学生活观察调研活动，是近年来的第一次。开展这样的活动，是为了实地调研各地各校对《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》和《中共湖南省委湖南省人民政府关于进一步提高义务教育质量的意见》等政策文件的落实情况，了解各地在执行《义务教育课程方案》和课程标准中遇到的问题和困难，考察“汨罗素质教育经验”在新时代的继承和发展等相关情况。
调研组召开交流会
刘静充分肯定了汨罗教育工作成效。他指出，汨罗市委、市政府近年来高度重视教育工作，大力推进系列重大教育改革，办学品质得到提升，教育布局更加优化，教育管理实现扁平化，弱势群体受到关注。他对汨罗素质教育再出发、再创辉煌表示大力支持。
就如何推进新时代汨罗教育高质量发展，刘静强调，首先要做好顶层设计，深入研究，明晰新一轮改革的历史逻辑和现实逻辑，确定目标和路径，继续在目标管理和质量评价上下功夫，调整优化评价体系，把高质量发展放在重要位置；要做好组织机构的重构，推动教研训一体，进一步优化治理体系。要深化课程改革，参照新课程标准，在“双减”的背景下研究新课程改革，着力提升老师实施新课程的能力，通过名师引领、优化教研体系等，进一步减负提质，打造高效、自主、合作、探究课堂，激发学生的好奇心、想象力和探求欲。要提升育人能力，大胆探索，采取过硬措施，做到五育并举、三全育人，家校社协同育人、德育思政一体，实现从“育分”向“育人”的转变；要建好校园图书室，培养孩子阅读习惯，形成浓厚阅读教育氛围，深入开展读书行动，让阅读蔚然成风。要强化师资保障，学习先进经验，加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质，解决好结构性矛盾，打造名师名校长队伍；要强化待遇保障，健全激励机制，为教师减轻不必要的非教学负担。要打造区域样板，进一步梳理、完善、巩固、拓展工作成果，及时总结上报典型经验；教科院要对此次观察跟踪跟进，及时指导；省教育厅将保持关注，支持汨罗教育重振雄风。
