利用智慧教室，对教师备课、授课等教学数据和学生的学习数据进行伴随式数据采集，帮助教师开展精准化教学，提升教师作业设计和点评能力，减轻学生作业负担．．．．．．近日长沙市教育局印发《长沙市人工智能助推教师队伍建设试点工作实施方案（2022—2024）》，深入推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合，培养高素质专业化创新型教师队伍。
方案指出，要通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，建设和运用教师大数据，优化教师管理和评价，助推教师教育改革创新；构建人工智能技术在教育教学中的应用场景，提升教师智能教育素养，推动教育信息化融合创新发展，缓解教师结构性缺编。为在全国层面推进人工智能助推教师队伍建设行动积累经验，提供可参考的路径和方法。
人工智能助推教师队伍建设试点工作实行分级管理，市试点办负责统筹全市中等职业学校、高中学校和市直学校的试点工作；各区县（市）负责辖区内其他学校的试点工作。分批次遴选6个信息技术与教育教学融合创新实验区、20所市级实验校。为学校开展人工智能助推教师发展创新应用提供市级经费支持。以长沙教育学院、长沙市教科院、长沙市教育技术中心、试点区和试点校等单位为基础，成立“长沙市人工智能教育应用孵化工作坊”，实践教研训一体化教师培养模式。
全面推进教育新基建，建设好“数字底座”，进一步优化智慧教育基础环境，完善教育资源公共服务体系，实现优质资源区域共享。对接国家和省、市数字教育资源公共服务体系，实现教师资源、学校资源和社会资源的汇聚共享。使用长沙市中小学人人通云平台及“长沙智慧学堂”，进一步扩大优质数字教育资源的共建共享。
组建市级学科网络教研工作室和市级网络教研联盟，探索远程协同教研、基于大数据的精准教研、课例教研、混合教研等教研模式，推进校级教育教学合作交流。
积极构建城乡教育发展共同体，采用N＋N互动教学模式推进“三个课堂”系统建设。建立网络联校协同体，通过专递课堂、名师课堂、名校网络课堂开展主校授课教师与跟班辅导教师结对帮扶。大力推进人人协同、人机协同的“双师课堂”改革，组织结对赛课、骨干示范、在线备课等，放大优秀教师效能，实现全学段多学科全覆盖同步教学，有效缓解教师结构性缺编问题。
