本网讯（全媒体记者陈良通讯员周慧余斌）幼儿园和小学的教师怎样做好幼小科学衔接工作？近日，长沙市望城区国培计划（2022）幼儿园与小学科学衔接教师能力提升培训项目（F105）举行结业典礼，来自该区各幼儿园、小学的72名学员正式完成培训。
学员们在湖南大学幼儿园观摩幼儿自主游戏。均为长沙晚报通讯员周瑶供图
2021年，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，省、市教育行政部门相继发布《推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》，幼小科学衔接工作日益受到重视。望城区教育局和长沙市教育科学研究院联合申报“国培计划”幼儿园与小学科学衔接教师能力提升培训项目（F105），2022年7月成功立项。
经过选拔，来自望城区各幼儿园和小学的园（校）长、骨干教师共72人参加培训，其中小学17人、幼儿园55人。2022年8月，学员们进行了为期一周的集中研修；随后，学员们在“湖南中小学教师发展网”上进行了138学分的线上学习；今年3月下旬，学员们赴安化、新晃以及长沙市内多家幼小衔接示范性园所及学校，进行实地观摩与交流研讨……在跨度近8个月的培训中，72名学员既学习了专业理论与相关政策，也学习了相关技能和管理方面的知识，比如《习近平总书记关于教育的重要论述》《幼小科学衔接的理念与行动》等提升教师的教育情怀和幼小科学衔接理念转变的理论课程，以及《以阅读为桥的入学适应教育探索》《破与立，思与行——幼小科学衔接军幼之我见》等专题讲座，进一步提升教师幼小科学衔接的实践能力。
结业典礼上，一批优秀学员受到表彰。
此次培训，学员们纷纷表示收获颇丰。望城区教育局直属幼儿园三润园副园长伍彬说：“通过学习，我明晰了幼儿园在游戏与幼小衔接活动的前行方向。我们将把幼小衔接、自主游戏与幼儿一日活动进行有效融合，带动教师积极探索、开展户外自主游戏，让‘真游戏’点亮孩子的童年。”长郡月亮岛学校教育处副主任吴昊表示，这次培训让他了解了幼小科学衔接的重要性，今后将更注重游戏与学科知识的相互融合，培养一年级新生良好的学习习惯和生活能力，加大一年级“课程游戏”研讨力度，家校共同做好幼小衔接工作。
“学员们要把在培训中所学的教育教学理念转换在自己的行为上，关注教师幼小科学衔接能力的运用，发挥‘种子’功能，起到带动和示范作用，更好地推动幼小科学衔接。”望城区教育局学前教育科科长杨军说。
