教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005022 |
徐教员.( 男
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中南大学 机械 本科在读 |
初中地理, 高中历史地理政治 |
中南理科生,男,理科成绩优秀,擅长辅导各类学生,竞赛省奖,获得奖学金,暑期留校,空闲时间充裕做过多份家教,初一数学,高一升高二数理化,初一历史地理,初中奥数
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2012/11/10 20:00:34 |
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2003146 |
李教员.( 男
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中南大学 工程力学 本科在读 |
初中地理, 高中历史地理政治 |
本人为人诚实,易相处,性格比较随和,做过几分家教,都相处的挺不错,带的学生成绩也是有所提高。现在对高中数学物理很是熟悉,在学校也参加过数学物理竞赛,获得过奖项,在此之前做过单独辅导,但是给我弟弟做的,...
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2012/11/10 20:00:34 |
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2003126 |
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中南大学 材料 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三数学, 单簧管 |
认真,有耐心,能因材施教。表达能力很好,善于沟通本科时兼做过很多家教。而且工作稳定,受到家人好评
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2012/11/9 23:54:11 |
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2003084 |
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中南大学 通信工程 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三化学, 高中生物, 英语口语, 英语四级 |
本人热情,有耐心,熟悉初中高中数理化全部教材,有多年教学经验,效果显著,善于与学生沟通。1.曾教授一名初3学生,数学物理从平均60分上升到平均85分。2.曾教授一名高2学生,数学物理化学都有提高,班级...
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2012/11/9 15:39:07 |
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2004998 |
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湖南大学 建筑环境与能源应用工程 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 英语四级 |
我是一个勤奋好学,乐观自信,责任心强的大二女生。自小成绩优异,小学初中几乎每次都是全校第一,并最终以全区第一的成绩进入市*,曾获得市优秀三好学生荣誉称号,化学生物竞赛一等奖等荣誉,并于高中成功加入中国...
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2012/11/9 13:01:16 |
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2003143 |
邢教员.( 男
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中南大学 机械设计 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学 |
自信责任心强乐于助人曾担任过初三数学与物理辅导班教学
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2012/11/9 12:55:44 |
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2003141 |
张教员.( 男
)
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中南大学 交通运输 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 乒乓球 |
自己复课从山东考到了中南,在复课的一年中自己总结反思了很多,相信这一切对于特别是高中的学生是大有裨益的。自己不但整理了自己的学习方法同时也养成了良好的学习习惯,希望能与学生共勉。在大学期间自己依然保持... |
2012/11/8 1:40:12 |
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2005013 |
杜教员.( 男
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太原理工大学 化工 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
多才多艺乐于助人,活泼开朗,喜欢旅游与运动在校做过家教,有一定经验,对孩子很有耐心。
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2012/11/7 21:08:04 |
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2003138 |
刘教员.( 女
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湖南中医药大学 药学 本科在读 |
初三化学, 高中生物 |
本人性格温和,活泼,表达能力强,善于沟通。老家在江苏徐州,普通话很好,英语也很好,有自己独特的学习方法,在平时学习中也帮助了很多同学。会对每一个学生制定不同的学习方案。很有责任心。不会轻易放弃。我没有... |
2012/11/7 21:07:03 |
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2003135 |
陈教员.( 女
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初中地理, 高中历史地理政治 |
本人性格温和,对待学生非常耐心,专业知识和技能都十分过硬,有多年的家教经验以及专业的从教经验,且成效突出,获得了家长以及学生的一致好评。善于与学生进行沟通和交流,愿意成为学生的良师益友。希望能陪同学生...
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2012/11/7 20:04:00 |
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