教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004160 |
朱教员.( 女
)
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中南林科技大学
食品工程
硕士在读 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 韩语 |
本人林科大硕士研究生在读，性格温和，表达能力强，对孩子有耐心，有初中小学家教经验。1.2012年，小学二年级。2.2013年，初二数学，英语，物理。2.2014，小学三年级。 |
2009/7/31 21:44:53 |
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2004124 |
沈教员.( 男
)
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北京航空航天大学
信息与计算科学
硕士毕业 |
初三物理, 高一高二英语, 英语四级 |
本人性格温和，以教授数学物理化学以及初中英语为主。大学有两年的家教经历。对于不同基础的学生有自己独特的教育理解。爱好钓鱼游泳。大学有两年的家教经历，其中两个基础差的初中生，一个基础好的高中生，之后这3... |
2009/7/30 16:42:33 |
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2004157 |
洪教员.( 女
)
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湖南师范大学
编辑出版
本科在读 |
初一初二物理, 初三物理, 高一高二物理英语,数学,化学 |
本人性格温和，表达能力强，善于沟通与传授。教授经验丰富，对每一个学生都会制定不同的学习方案。善于用通俗易懂的方法教授学生。爱好广泛，亲和力强。高中英语一直是班上第一，曾在我的帮助下，身边的同学在半个学...
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2009/7/29 14:36:24 |
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2004117 |
罗教员.( 女
)
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湖南女子学院
英语
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高中生物 |
本人性格活泼开朗，对待工作一丝不苟，喜欢教学，学生成绩进步我会感到很大的成就感。在马斯特担任助教，带领的是初三学生化学物理数学课程，期终学生成绩有很大的进步本人高考英语130分雅思考试成绩6.5分，其... |
2009/7/26 9:57:31 |
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2004153 |
徐教员.( 男
)
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湖南商学院
市场营销
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 英语四级, 英语六级 |
本人性格温和，善于与人沟通交流，人缘很好。大学期间学习成绩良好，做过多次家教兼职，经验丰富，辅导的学生成绩也有较明显提升。在校期间组织过多次学生活动，目前为湖南商学院大学生书法协会副会长、湖南省大学生...
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2009/7/25 20:28:52 |
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2004152 |
唐教员.( 女
)
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湖南大学
计算机科学与技术
硕士在读 |
初一初二化学, 初三化学, 高三化学 |
本科就读于湖南师范大学计算机科学与技术专业，做事有耐性，性格开朗，为人和善，了解针对中小学生的心理特征，带动学习数学的兴趣，本人对数学也有浓厚的兴趣，加上高效的学习方法和独特的思维方式；善于与人沟通，... |
2009/7/24 23:27:27 |
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2004138 |
朱教员.( 女
)
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长沙理工大学
化学
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三数学 |
乐观开朗，积极向上，是个有爱心有责任的有志青年。做过小学生作业辅导，以及初中生数学英语辅导。
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2009/7/18 19:24:04 |
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2004136 |
郑教员.( 女
)
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海南省琼台师范
初等教育
大专毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 新概念英语 |
尊敬的各位家长好！我是2014届师范生，专业是初等教育，学习成绩优异，曾获2012~2013学年度三好学生及二等奖学金，有过一学期的实习教学经验，对于小学家教来说，我觉得耐心与责任并重！现带了一个辅导... |
2009/7/18 17:23:17 |
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2004135 |
王教员.( 女
)
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湖南师范大学
化学教育
本科在读 |
小学数学, 初一初二物理, 初三物理, 高一高二物理 |
我是一个性格比较开朗的人，具有良好的交流沟通能力。有三年的家教经验，带过多个学生，讲课有方法，学生比较喜欢。平时喜欢余秋雨的文章，职业理想是成为一个优秀的化学教师。2011年10月，开福区才子佳苑小六... |
2009/7/18 15:28:11 |
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2004134 |
邓教员.( 男
)
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中南大学
电子与通信工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三物理 |
本人基础知识扎实，思维逻辑灵活，擅长物理与数学，有耐心，比较认真，对于知识的掌握，我认为以书本知识点为主，把教科书里面的公式定义吃透，再做题，由浅到难，从而建立学生对学习的信心和一种专注、思考的习惯。... |
2009/7/17 22:50:32 |
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