教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
20011923 |
胡教员.( 男
)
|
中南林业科技大学 林学 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初中历史, 初中地理, 英语口语, 滑冰旱冰 |
为人热情,善于与学生沟通,教学细致细心,曾有过家效果不错,擅长理科教经历,辅导一位高二升高三的学生,且效果不错,擅长理科教学。尤其是数学和英语突出 |
2020/1/16 16:56:35 |
|
20011921 |
宁教员.( 男
)
|
长沙理工大学 物流工程 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 计算机基本操作 |
2016年高考理科综合242分。生物化学高中一直是班上前几名。在2016年暑假带过一名准高三学生学习理科综合。 |
2020/1/16 16:56:35 |
|
20011919 |
汤教员.( 女
)
|
中南大学 法学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 高一高二英语, 高中生物, 英语口语 |
就读于中南大学,参加过语文和英语的家教辅导,性格温和大方,教学耐心,能够根据学生特点调整教学方案,讲课方式幽默与正经相结合,辅导过的学生都能有较大进步,以方法提升为主。参加过自主招生的辅导,所辅导的1... |
2020/1/16 16:56:35 |
|
20011915 |
孟教员.()
|
中南大学 土木工程(地下方向) 本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学 |
性格活泼开朗,在班级担任班委,善于沟通与交流。假期有作业辅导经验,与孩子相处融洽。 |
2020/1/16 16:56:35 |
|
20011912 |
罗教员.( 女
)
|
中南大学 材料 本科在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二数学 |
本科在读于中南大学材料专业,周末时间充裕。英语四级599分,六级524分,均达到优秀标准,获得中南大学学年三等奖学金,优秀班干部等称号,已经成为预备党员。高考语文123分,数学110分,英语141分;... |
2020/1/16 16:56:35 |
|
20011911 |
朱教员.( 男
)
|
中南大学 矿物加工工程 本科在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
截至2016年九月份,有过两次家教经历,分别针对初一数学,英语;初二数学,物理,英语。本人目前大四,获得保研资格,课余时间较多,因此想通过兼职补贴生活费。本人性格慢热,家教期间一定会认真负责,为学生着... |
2020/1/16 16:56:35 |
|
20011908 |
梁教员.()
|
中南大学 英语 本科在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三化学 |
性格开朗,喜欢和孩子交流,有小学初中家教经历,中南大学英语专业大二在读,过四六级 |
2020/1/16 16:56:35 |
|
20011907 |
梁教员.()
|
中南大学 英语 本科在读 |
小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 初中地理, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学, 高中历史地理政治 |
性格开朗,喜欢和孩子交流,有小学初中家教经历,中南大学英语专业大二在读,过四六级 |
2020/1/16 16:56:35 |
|
20011903 |
谭教员.( 男
)
|
中南大学 土木工程 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二语文, 高三语文, 高三化学, 高中生物, 新概念英语, 计算机基本操作 |
本人就读于中南大学土木工程学院,专业为土木工程。大一大二主要把精力投入学习和学生工作中,担任班级班长和社团副部长,期间获得了英语四级、六级证书,英语口语B等、计算机二级证书、CAD二维建筑师、国家励志... |
2020/1/16 16:56:35 |
|
20011902 |
雍教员.( 女
)
|
长沙医学院 口腔医学 本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 高一高二化学 |
暑期在广州家教过三次,也辅导我弟弟复习预习初中知识,教过初一到初三的数学和英语书本知识点、做过重点攻克及单元测试,其中大部分是学生先做题,然后解析疑难问题,拓展知识点。也带过巧记英语单词,分析解剖课本... |
2020/1/16 16:56:35 |
|
|