教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2008835 |
周教员.( 男
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长沙理工大学 控制工程 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 美术类“绘画,漫画,手工” |
本人性格随和,不会跟小朋友产生代沟,大学时期有过丰富的家教经验,会为学生制定一个比较合理的学习方案。2009年暑假,在一个外交开设的英语培训班担任小学4年级的英语教员2010年,在校期间一直做家教,学... |
2015/9/16 10:51:15 |
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2008806 |
朱教员.( 女
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长沙理工大学 财务管理 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文, 电子琴 |
因为曾经在湘西支教,爱上了老师这个行业,特别是每一次上课时孩子们认真的眼神,那是一段难忘的岁月。虽然是文科生,但是数学成绩不错,在寒假辅导过高一数学。我曾经也请过家教,深知家教对于一个孩子来说的针对性... |
2015/9/16 8:25:58 |
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2006425 |
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长沙理工大学 生物工程 本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
性子和善易亲近,有耐心。理科生,偏爱文,英语已过六级。曾有过教初中数学和物理经验,能与孩子相处氛围良好之外,并提升学生成绩。 |
2015/9/15 13:35:33 |
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2008800 |
田教员.( 男
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长沙理工大学 土木工程(道路工程) 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中地理 |
本人热爱家教工作,有过半年的家教经历,喜欢和学生一起探讨学习问题。有耐心,脾气好,善于口头表达,学术知识扎实,因材施教,善于发掘学生的潜力,自己对学习也充满热情。学生的进步是我最想要的,喜欢在学习生活... |
2015/9/12 22:32:27 |
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2008792 |
张教员.( 女
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长沙理工大学 国际经济与贸易 本科在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二化学, 英语四级 |
高考英语110分以上,大一上学期考过英语四级,下学期考过英语六级,两年的大学英语课程也是在A+班中学习,在听力和阅读方面是强项,因此对于小学初中的英语辅导是可以起到帮助作用的。高考数学110分以上,大... |
2015/9/12 9:18:14 |
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2008784 |
白教员.( 女
)
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长沙理工大学 财务管理 本科在读 |
小学英语, 初一初二英语 |
性格开朗,自来熟,与人交流不存在问题。大二一年有家教经验。在校优秀班干部,优秀团干。2014年10月到12月,辅导高中一年级学生,成绩进步班里排名20名 |
2015/9/11 15:41:07 |
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2008753 |
颜教员.( 女
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长沙理工大学 物流工程 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学 |
本人性格温和,较具耐心,喜欢和小孩接触,喜欢音乐和阅读,擅长语文及英语,学生进步自己也会有成就感家教大多是一对一辅导,因材施教最为重要,高考语文120分,英语130多分,目前英语四级已过 |
2015/9/9 18:55:48 |
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2008589 |
陈教员.( 女
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长沙理工大学 电气工程及其自动化 本科在读 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理 |
我是即将进大三的在读本科生,大学生活时间比较富余,在闲暇时间,我通常会去活动活动,像是打打羽毛球,晚上散个步或者跑个步,听听音乐看看书,等等,而在上课期间,尽量充实自己的知识,不仅仅是书本上的,还有生... |
2015/9/4 14:12:10 |
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2008694 |
丁教员.( 女
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长沙理工大学 财务管理 本科在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语 |
本人性格比较开朗,善于沟通和交流,有耐心,会认真讲解学生的每一个问题,有半年的教练经验。2015年3月致6月友阿奥特莱斯初一数学,期终学员从48分上升到92分。数学较擅长,地理也在行。 |
2015/9/2 19:54:55 |
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2008689 |
李教员.( 女
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长沙理工大学 应用统计学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
由于自己的专业是统计学,所以学习的数学知识比较多,对于初中数学很喜欢有过初中英语,数学的家教经验,后面由于时间繁忙,便没继续 |
2015/9/2 13:31:14 |
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